ＩＣＴ活用事例

障がい種

肢体不自由

学部

小学部

教科名

国語

タイトル

アプリ「PowerPoint」を使った写真の提示とタッチによる入力

概要

自分で判断して選ぶことができるようにするためのICT活用

ダウンロード

ict2021-07.pdf

画像

子どもの実態

・肢体不自由があり車いすやバギーで移動している。　　・教師の支援を受けながら、腕を動かし目的の場所に触れることができる。

単元名

これだあれだ？

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

Powerpoint

活用のポイント

気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 , 模倣、試行錯誤 , 比較・分類、操作・分析

その他

更新日時

2025-01-22 13:55:55

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

4728

今日 10

昨日 8