2021 年6 ⽉30 ⽇、⽂部科学省初等中等教育局「障害のある⼦供の教育⽀援の⼿引〜⼦供たち⼀⼈⼀⼈の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて〜」が公表され、従来の「教育⽀援資料」が改訂されたことを受け、本コーディネートハンドブックの⼀部を⾒直し、このたび追補版の資料を作成しました。

　追補版では、これまでの記載内容を⽣かしつつ、「障害のある⼦供の教育⽀援の⼿引」の内容を中⼼に更新しています。「障害のある⼦供の教育⽀援の⼿引」の概要や教育的ニーズの整理についての理解のために御活⽤いただければ幸いです。（2022年４月）

リンク ： コーディネートハンドブック〔２０２０年版〕

第Ⅰ章　みんなで共生社会を目指すために

Ⅰー３（１）一貫した教育支援の実現に向けて.pdf
Ⅰー３（２）早期からの教育相談・支援.pdf
Ⅰー３（３）就学相談・支援.pdf
Ⅰー３（４）就学後の継続的な教育支援.pdf

一括ダウンロード版→◆第Ⅰ章ー3　早期からの一貫した教育支援　P1~7.pdf

 第Ⅲ章　気になる児童生徒の指導や支援の充実のために
１　特性に応じた指導や支援
　　Ⅲ－１（１） 一人一人の特性等に応じた必要な指導や支援のために 2022.pdf
　　Ⅲ－１（２） 障がいのある子どもの指導や支援の基本 2022.pdf
　　Ⅲ－１（３） 障がいのある児童生徒の「教育的ニーズ」 2022.pdf

　一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1　特性に応じた指導や支援（１）ー（３）P1~7.pdf

① 視覚障がい

Ⅲ－１（４）①－１　視覚障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）①－２　視覚障がいのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）①－３　視覚障がいのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）①－４　視覚障がいのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）①－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(視覚障がい)」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）①視覚障がい.pdf

② 聴覚障がい

Ⅲ－１（４）②－１　聴覚障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）②－２　聴覚障がいのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）②－３　聴覚障がいのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）②－４　聴覚障がいのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）②－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(聴覚障がい)」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）②聴覚障がい.pdf

③ 知的障がい

Ⅲ－１（４）③－１　知的障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）③－２　知的障がいのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）③－３　知的障がいのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）③－４　知的障がいのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）③－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(知的障がい)」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）③知的障がい.pdf

④ 肢体不自由

Ⅲ－１（４）④－１　肢体不自由のある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）④－２　肢体不自由のある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）④－３　肢体不自由のある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）④－４　肢体不自由のある子どもの養育的ニーズ③～合理的配慮を含む支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）④－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(肢体不自由)」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）➃肢体不自由.pdf

⑤ 病弱・身体虚弱

Ⅲ－１（４）⑤－１　病弱・身体虚弱のある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑤－２　病弱・身体虚弱のある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑤－３　病弱・身体虚弱のある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑤－４　病弱・身体虚弱のある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑤－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(病弱・身体虚弱)」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑤病弱・身体虚弱.pdf

⑥ 言語障がい

Ⅲ－１（４）⑥－１　言語障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑥－２　言語障がいのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑥－３　言語障がいのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑥－４　言語障がいのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑥－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(言語障がい）」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑥言語障がい.pdf

⑦ 情緒障がい

Ⅲ－１（４）⑦－１　情緒障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑦－２　情緒障がいのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑦－３　情緒障がいのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑦－４　情緒障がいのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑦－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(情緒障がい）」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑦情緒障がい.pdf

⑧ 自閉症

Ⅲ－１（４）⑧－１　自閉症のある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑧－２　自閉症のある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑧－３　自閉症のある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑧－４　自閉症のある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑧－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(自閉症）」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑧自閉症.pdf

⑨ 学習障がい

Ⅲ－１（４）⑨－１　学習障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑨－２　学習障害のある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑨－３　学習障害のある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑨－４　学習障害のある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑨－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(学習障がい）」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑨学習障がい.pdf

⑩ 注意欠陥多動性障がい

Ⅲ－１（４）⑩－１　注意欠陥多動性障がいのある子どもの理解のために.pdf
Ⅲ－１（４）⑩－２　ADHDのある子どもの教育的ニーズ①～障がいの状態等の把握～.pdf
Ⅲ－１（４）⑩－３　ADHDのある子どもの教育的ニーズ②～特別な指導内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑩－４　ADHDのある子どもの教育的ニーズ③～合理的配慮を含む必要な支援の内容～.pdf
Ⅲ－１（４）⑩－５　(Word版)参考資料「教育的ニーズを整理するための調査事項の例(ADHD）」.docx

一括ダウンロード版→◆第Ⅲ章-1（４）⑩注意欠陥多動性障がい.pdf

☆ 医療的ケアとは

Ⅲ－１（４）☆「医療的ケア」って何？.pdf