ＩＣＴ活用事例

障がい種

視覚

学部

高等部・専攻科

教科名

生物基礎

タイトル

活動量計による心拍の測定

概要

測定したデータから考察するためのICT活用

ダウンロード

ict2022-02.pdf

画像

子どもの実態

・文章や口頭のみの説明よりも、模型を触ったり、観察を行ったりする等、操作を取り入れた体験的な活動で学んだ内容の方が定着しやすい。

単元名

体内環境の維持のしくみ

使用機器

タブレット、活動量計

使用ソフト・アプリ等

活用のポイント

気づき・発見、注目 , 情報収集、理解

その他

更新日時

2025-01-22 16:57:18

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

4731

今日 13

昨日 8