ＩＣＴ活用事例

障がい種

視覚

学部

中学部

教科名

英語

タイトル

クラウドを使用した学習の工夫

概要

家庭学習と結び付けたICT活用

ダウンロード

ict2022-07.pdf

画像

子どもの実態

・目と手の協応動作の苦手さや手先の不器用さがあることから、字形の崩れが著しく、自分で書いたノートの文字を読み返すことも難しい。また、板書の視写も苦手である。　・漢字の読みや特殊音節に苦手さがあり、パソコンで正しくかな入力ができず、漢字変換ができないこともある。

単元名

Unit 10　Winter Vacation

使用機器

タブレット

使用ソフト・アプリ等

Teams

活用のポイント

情報収集、理解 , 思考の可視化、言語化・発表 , 学習の記録、セルフチェック , 意見交換、リモート接続 , 学んだことの振り返り

その他

更新日時

2025-10-25 10:36:02

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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