ＩＣＴ活用事例

障がい種

聴覚

学部

高等部・専攻科

教科名

化学基礎

タイトル

分子構造の作成における協働活動

概要

協働活動のためのICT活用

ダウンロード

ict2022-17.pdf

画像

子どもの実態

・人工内耳、補聴器を装用し、音声、文字、指文字、手話等を活用し、コミュニケーションを図っている。主に使用するコミュニケーションモードに違いがあり、中学部で別のグループで学習していた生徒が合同で授業を受けるにあたり、入学直後は互いによそよそしさがあった。　・体験の言語化が課題であり、知識の獲得が難しい生徒でも、化学的事象の視覚化や具体物の活用により、他の生徒に影響を与えるアイデアを表現する姿が見られる。　・学習の負担感を感じやすい生徒もおり、課題量の調整が必要である。

単元名

物質の構成と化学結合」～分子と共有結合～

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

Powerpoint、Teams

活用のポイント

気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 , 模倣、試行錯誤 , 比較・分類、操作・分析 , 思考の可視化、言語化・発表 , 意見交換、リモート接続 , 学んだことの振り返り

その他

更新日時

2025-01-22 17:02:56

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