ＩＣＴ活用事例

障がい種

肢体不自由

学部

小学部

教科名

国語

タイトル

「タブレット端末を使用した学習内容の振り返り」

概要

学習した内容を自ら振り返るためのICT活用

ダウンロード

ict2022-24.pdf

画像

子どもの実態

・難聴であり、日常的な会話は手話や指文字、五十音表で行うことができる。　・平仮名を読み書きすることができるが、言葉やイメージを文字にすることに難しさを感じている。

単元名

「くわしくはなそう」

使用機器

タブレット

使用ソフト・アプリ等

カメラ機能、写真アプリ

活用のポイント

,情報収集、理解,模倣、試行錯誤,比較・分類、操作・分析,思考の可視化、言語化・発表,学習の記録、セルフチェック,学んだことの振り返り

その他

更新日時

2025-01-22 16:42:57

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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