ＩＣＴ活用事例

障がい種

肢体不自由

学部

中学部

教科名

理科

タイトル

「パワーポイントによる思考過程の確認」

概要

視覚情報を整理して学習するためのICT活用

ダウンロード

ict2022-31.pdf

画像

子どもの実態

・見え方に課題があり、グラフの読み取りが難しい。また、板書の読み取りでは、注視すべき場所を探すことが困難である。　・割り算や分数に苦手意識がある。

単元名

「天気の変化」水蒸気の変化と湿度

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

Powerpoint

活用のポイント

情報収集、理解,比較・分類、操作・分析

その他

更新日時

2025-01-22 16:48:36

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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