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ICT活用事例

障がい種
知的障がい
学部
高等部・専攻科
教科名
職業
タイトル
「タブレット端末や電子メモパッドを活用した発表活動」
概要

伝える力・聞く力を身に付けるためのICT活用

ダウンロード
画像
子どもの実態
・日常生活や学校生活において、自分の思いや考えを整理して適切に話す、伝えることに課題がある。(発表の途中で話がそれてしまい、違う内容のことを話してしまったり、何について話したいのか分からなくなってしまったりする。) ・人前で発表したり、話したりすることに苦手意識がある。 ・人の話を聞き、話題の中心やポイントを捉えることが難しい。
単元名
「校内実習での気付きについて発表しよう。」
使用機器
タブレット、TVモニター、電子メモパッド
使用ソフト・アプリ等
Powerpoint
活用のポイント
情報収集、理解,思考の可視化、言語化・発表、学んだことの振り返り
その他

更新日時
2025-01-22 16:42:55

お知らせ

※工事中※

特別支援学校におけるICTの効果的な活用に向けて

教育研究から

リンク・資料

「教育の情報化に関する手引」令和元年12月 文部科学省

 

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー 令和2年6月 文部科学省 

 

文部科学省におけるデジタル化推進プラン 令和2年12月

 

スタディーエックス スタイル 文部科学省

 

GIGAスクール構想の実現~学校における1人1台ICT端末~ 文部科学省

 

特別支援教育でICTを活用しよう 国立特別支援総合研究所

 

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