ＩＣＴ活用事例

障がい種

知的障がい

学部

高等部・専攻科

教科名

合わせた指導

タイトル

「動画教材を効果的に活用した校内実習～自己の振り返り～」

概要

キャリア意識やソーシャルスキルを高めるためのICT活用

ダウンロード

ict2022-44.pdf

画像

子どもの実態

・学習活動や生活上のきまりやルールを守れていない場面において、状況や内容によっては教師の言葉による指摘・指導を素直に受け入れることができず、拒否を示すことがある。　・環境的要因や生活経験の不足、障がい特性等の背景から、他者の心情を捉えたり、協力したりすることが難しい。（自分本位な行動）　・校外実習や卒業後の職業生活を送る上で必要なルールやマナー、望ましい姿勢・態度についての理解・習得に課題がある。

単元名

「校内実習に目標をもって取り組もう。」（朝礼時の作業講話）

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

動画編集ソフト

活用のポイント

気づき・発見、注目,　情報収集、理解,　思考の可視化、言語化・発表,　意見交換、リモート接続

その他

更新日時

2025-01-22 16:44:41

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