ＩＣＴ活用事例

障がい種

知的障がい

学部

高等部・専攻科

教科名

職業・家庭

タイトル

「自己紹介や友達紹介のプレゼンテーション編集・発表」

概要

自己理解や他者理解を深めるためのICT活用

ダウンロード

ict2022-51.pdf

画像

子どもの実態

・文章を書くことが苦手である。書き間違いを何度も修正するため、時間がかかる。　・言語指示を理解するまでに時間がかかる。　・話すことが苦手で、発表することに抵抗がある。

単元名

「伝えよう自分のこと、クラスのこと」

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

Keynote

活用のポイント

気づき・発見、注目,　情報収集、理解,　模倣、試行錯誤,　比較・分類、操作・分析,　思考の可視化、言語化・発表

その他

更新日時

2025-01-22 16:54:52

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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