ＩＣＴ活用事例

障がい種

病弱

学部

中学部

教科名

国語

タイトル

「タブレット端末のカメラ機能とビデオ会議アプリの活用」

概要

伝わりやすい話し方を意識するためのICT活用

ダウンロード

ict2022-59.pdf

画像

子どもの実態

・早口で話してしまったり、声が小さかったりするなど、「話すこと」についての課題がある。　・発音が不明瞭なこともあり、話す内容が相手に正しく伝わらないことがある。

単元名

「電話を使って伝えよう」

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

GoogleMeet

活用のポイント

気づき・発見、注目,　模倣、試行錯誤,　学習の記録、セルフチェック,　意見交換、リモート接続

その他

更新日時

2025-01-22 17:13:52

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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