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ＩＣＴ活用事例

障がい種
病弱
学部
中学部
教科名
特別活動
タイトル
「リモート通信での野外活動への参加」
概要

活動場面を共有するためのＩＣＴ活用

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画像
子どもの実態
・健康状態は良好であるが、ペースメーカーを使用しているため、活動量が多い場面では疲労感を残さないように活動を制限する場合がある。
単元名
「宿泊学習」（オリエンテーリング）
使用機器
タブレット、モバイルルータ
使用ソフト・アプリ等
GoogleMeet
活用のポイント
情報収集、理解,　思考の可視化、言語化・発表,　意見交換、リモート接続
その他

更新日時
2025-10-25 10:34:09
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お知らせ

※工事中※

特別支援学校におけるICTの効果的な活用に向けて

教育研究から

リンク・資料

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

 

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省 

 

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

 

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

 

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

 

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

 

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