ＩＣＴ活用事例

障がい種

病弱

学部

高等部・専攻科

教科名

体育・保健体育

タイトル

「編集動画を手本にした体つくり運動」

概要

体を動かす楽しさや心地よさを味わうためのICT活用

ダウンロード

ict2022-66.pdf

画像

子どもの実態

・体を動かすことに苦手意識をもっている。　・体力（持久力）がなく、一定時間体を動かし続けることができない。

単元名

「体つくり運動」

使用機器

タブレット、ＴＶモニター

使用ソフト・アプリ等

iMovie

活用のポイント

気づき・発見、注目,　情報収集、理解,　模倣、試行錯誤

その他

更新日時

2025-01-22 16:56:04

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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