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ＩＣＴ活用事例

障がい種

肢体不自由

学部

小学部

教科名

算数・数学

タイトル

数量の基礎、ものの永続性への気付き

概要

本題材は算数科１段階〔A数量の基礎ア（ア）（イ）〕の内容であり、レール上を走る電車がトンネルを通る時、見えていたもが見えなくなっても、それはものがなくなったわけではなく、一時的に見えなくなっているということ、再び見えるということについて学習する。動いているものに対する「ものの永続性」への気付きを本題材のねらいとする。

ダウンロード

ict2024-03.pdf

画像

子どもの実態

自分の興味・関心のあること以外に関しては、注意を向けたり集中を持続させたりすることが難しい。小集団での学習経験の少なさから、友達への意識が向きづらい。

単元名

どこからでるかな

使用機器

タブレット端末、プラレール、電池型lot、スイッチ

使用ソフト・アプリ等

MaBeee、i+Padタッチャー、MaBeee-コントロール

活用のポイント

注目、集中の持続、興味・関心、ものの永続性、気付き、操作

その他

更新日時

2025-10-25 10:29:01

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