ＩＣＴ活用事例

障がい種

知的障がい

学部

中学部

教科名

特別活動

タイトル

集会における拡大代替コミュニケーションの活用

概要

生徒会役員で、中学部の新入生歓迎会を運営する。対象生徒は司会を担当し、式次第のとおりに活動を知らせる。会の進行にふさわしい丁寧な言葉づかいで、司会文章を作成する。

ダウンロード

ict2024-09.pdf

画像

子どもの実態

学習進度は小学校低学年程度。発語は喃語程度。全ての学習において、表出場面で発語の代替手段が必要となる。端末機器の操作に習熟しており、簡単な文を入力することができる。平仮名を手のひらに書いて、簡単な筆談をする習慣がある。

単元名

新入生歓迎会

使用機器

タブレット端末、ワイヤレスマイク

使用ソフト・アプリ等

読み上げアプリ

活用のポイント

AAC、代替コミュニケーション、言語化・発表、表出、表現、操作、主体性、状況判断

その他

更新日時

2025-10-25 10:29:00

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

8214

今日 0

昨日 3