ＩＣＴ活用事例

障がい種

知的障がい

学部

高等部・専攻科

教科名

合わせた指導

タイトル

調理（手順や調理方法の視覚化）

概要

育てた野菜で収穫祭を行う。一人一人が調理したいものを選び、料理を作りたいと思った動機や、調べたこと（必要な材料や調理手順、調理動画や画像）をPowerPointにまとめ発表する。

ダウンロード

ict2024-13.pdf

画像

子どもの実態

簡単な音声言語は理解しており、生徒同士でやり取り可能な生徒がいるが、一斉での指示理解が難しい生徒もいる。書くことに対して苦手意識をもっている生徒がいる。。ICT機器への興味関心が高く、視覚的情報での支援が効果的な生徒が多い。

単元名

収穫祭をしよう

使用機器

タブレット端末、モニター

使用ソフト・アプリ等

Power Point

活用のポイント

注目、文字入力、情報収集、理解、操作、言語化・発表、イメージの共有

その他

更新日時

2025-10-02 20:47:41

お知らせ

※工事中※

教育研究から

「教育の情報化に関する手引」令和元年１２月　文部科学省

「教育の情報化に関する手引」ー追補版ー　令和２年６月　文部科学省

文部科学省におけるデジタル化推進プラン　令和２年１２月

スタディーエックス　スタイル　文部科学省

GIGAスクール構想の実現～学校における１人１台ICT端末～　文部科学省

特別支援教育でICTを活用しよう　国立特別支援総合研究所

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