ICT活用事例 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 使用ソフト・アプリ等(昇順) 並べ替え タイトル(昇順) タイトル(降順) 使用機器(昇順) 使用機器(降順) 使用ソフト・アプリ等(昇順) 使用ソフト・アプリ等(降順) 作成日時(昇順) 作成日時(降順) 更新日時(昇順) 更新日時(降順) 障がい種 障がい種 視覚 聴覚 知的障がい 肢体不自由 病弱 学部 学部 小学部 中学部 高等部・専攻科 教科名 教科名 国語 算数・数学 理科 社会 総合 音楽 図工・美術 体育・保健体育 家庭科・技術・家庭 生活 道徳 英語 自立活動 合わせた指導 臨床保健理療 生物基礎 東洋医学概論 世界史A,日本史A 学部集会、業間活動 臨床体験発表会 化学基礎 主権者教育 職業 職業・家庭 特別活動 (教科学習等の様々な機会で) 検索 障がい種 聴覚 学部 小学部 教科名 音楽 タイトル 動画によるイメージの共有 ダウンロード ict2022-19.pdf 176 画像 子どもの実態 ・静かな環境であれば、補聴機器を活用して音を聞きとり、どのように聞き取れたかを伝えることができる。 単元名 いろいろなおとをたのしもう 使用機器 タブレット 使用ソフト・アプリ等 活用のポイント 気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 , 思考の可視化、言語化・発表 その他 更新日時 2023-05-09 08:04:17 « 34567891011 »
障がい種 聴覚 学部 小学部 教科名 音楽 タイトル 動画によるイメージの共有 ダウンロード ict2022-19.pdf 176 画像 子どもの実態 ・静かな環境であれば、補聴機器を活用して音を聞きとり、どのように聞き取れたかを伝えることができる。 単元名 いろいろなおとをたのしもう 使用機器 タブレット 使用ソフト・アプリ等 活用のポイント 気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 , 思考の可視化、言語化・発表 その他 更新日時 2023-05-09 08:04:17