教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 舌の真ん中の力をぬいて言おう |
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| 障がい種等 | 構音障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 言語発達の支援「舌の真ん中の力を抜いて言おう」.pdf 537 |
| 検索キーワード | 構音障がい |
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| タイトル | ボディイメージを育てる英語指導 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 英語 |
| 資料 | ボディイメージを育てる英語指導.pdf 227 |
| 検索キーワード | 高等部 選択 |
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| タイトル | 数の合成・分解でつまづく子どもへの支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 算数 |
| 資料 | 数の合成・分解でつまずく子どもへの支援.pdf 1413 |
| 検索キーワード | 個別学習 |
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| タイトル | 生活の見通しをもたせる日常生活の指導 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 日常生活の指導 |
| 資料 | 生活の見通しをもたせる日常生活の指導.pdf 355 |
| 検索キーワード | 小集団学習 小学部 |
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| タイトル | 肢体不自由のある生徒に対する、自分の思いを伝える支援 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（肢体不自由） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 肢体不自由のある生徒に対する自分の思いを伝える支援.pdf 299 |
| 検索キーワード | ＩＣＴ 中学部 言葉の学習 |
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| タイトル | 活動を通して |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 活動を通してコミュニケーションを豊かにする学習支援.pdf 788 |
| 検索キーワード | 小学部 個別学習 知的障がい |
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| タイトル | 在籍学級の「職場体験活動」参加への通級指導教室との連携した取組 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 中学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 在籍学級の参加への通級指導教室と連携した取り組み.pdf 351 |
| 検索キーワード | ＩＣＴ 自閉症スペクトラム 通級 |
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| タイトル | 漢字を書くことが苦手な生徒への理解を促すための教材 |
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| 障がい種等 | 学習障がい |
| 学校・学級種等 | 中学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 漢字を書くことが苦手な生徒へ理解を促すための教材.pdf 433 |
| 検索キーワード | ＬＤ 学習障がい 個別学習 |
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| タイトル | 書字のバランスが困難な生徒へのアルファベットの学習支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級 |
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| 教科等 | 英語 |
| 資料 | 書字のバランスが困難な生徒へのアルファベットの学習支援.pdf 383 |
| 検索キーワード | 個別学習 知的障がい |
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