教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 繰り下がりのある２桁の筆算の計算の仕方が分かりやすくなる教材 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 算数 |
| 資料 | 繰り下がりのある２桁の筆算の計算の仕方が分かりやすくなる教材.pdf 537 |
| 検索キーワード | 個別学習 |
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| タイトル | 数の合成・分解でつまづく子どもへの支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 算数 |
| 資料 | 数の合成・分解でつまずく子どもへの支援.pdf 1444 |
| 検索キーワード | 個別学習 |
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| タイトル | 弱視児童が正確に計算（筆算）ができるための支援 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 算数 |
| 資料 | 弱視児童が正確に計算（筆算）ができるための支援.pdf 473 |
| 検索キーワード |
個別学習 小学部 |
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| タイトル | 「時刻」と「時間」の概念の理解が困難な児童への指導 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 算数 |
| 資料 | 「時刻」と「時間」の概念の理解が困難な児童への指導.pdf 900 |
| 検索キーワード |
集団学習 高学年 小集団学習 |
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| タイトル | 思いを伝えよう（感じたことを表現する） |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 美術 |
| 資料 | ３Dプリンタペン.pdf 139 |
| 検索キーワード |
小集団学習 中学部 |
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| タイトル | 選挙制度を分かりやすく学ぶための指導 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 職業 |
| 資料 | 選挙制度を分かりやすく学ぶための指導.pdf 1488 |
| 検索キーワード |
集団学習 高等部 |
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| タイトル | 音韻意識を育てるための指導 |
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| 障がい種等 | ことばの発達の遅れ |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 音韻意識を育てるための指導.pdf 610 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 |
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| タイトル | 周りの様子に興味関心をもち、体を動かそうとする意欲を高める支援 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 周りの様子に興味関心をもち体を動かそうとする意欲を高める支援.pdf 349 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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| タイトル | 児童自らの活動を引き出すための支援～粘土遊び導入編～ |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 児童自らの活動を引き出すための支援.pdf 2583 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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| タイトル | 見て、触って、姿勢を保持する力を育む 遊び教材 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 見て触って姿勢を保持する力を育む遊び教材.pdf 436 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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