教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 自分で判断して選ぶことができるようにするためのICT活用 「アプリ『PowerPoint』を使った写真の提示とタッチによる入力」 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（肢体不自由） |
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| 教科等 | 国語 |
| 資料 | 126 特ICT「アプリ『PowerPoint』を使った写真の提示とタッチによる入力」.pdf 145 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 小学部 |
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| タイトル | 自分の力でスイッチを操作し、係活動に取り組むための支援教材 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（肢体不自由） |
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| 教科等 | 特別活動 |
| 資料 | 自分の力でスイッチを操作し､係活動に取り組むための支援教材.pdf 291 |
| 検索キーワード |
個別学習 高等部 |
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| タイトル | 興味のある教材や教師とのやりとりの中で、物を見たり、コミュニケーションを図ったりすることができる指導 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（肢体不自由） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 興味のある教材や教師とのやりとりの中で、物を見たり、コミュニケーションを図ったりすることができる指導.pdf 327 |
| 検索キーワード |
小集団学習 小学部 |
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| タイトル | 見て、触って、姿勢を保持する力を育む 遊び教材 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 見て触って姿勢を保持する力を育む遊び教材.pdf 436 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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| タイトル | 身体の動きに困難さがある生徒への学習指導～自分でできる体験から、身体の動きの向上を図る工夫～ |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 作業学習 |
| 資料 | 身体の動きに困難さがある生徒への学習指導.pdf 262 |
| 検索キーワード | 高等部 |
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