教材・支援機器ポータル
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タイトル | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さがある児童への"定規の使い方”への支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さが児童への「定規の使い方」への支援.pdf 1507 |
検索キーワード | 小集団学習 高学年 |
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タイトル | 九九に困難さがある児童のための指導 |
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障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 九九に困難さがある児童のための指導.pdf 891 |
検索キーワード |
個別学習 低学年 |
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タイトル | 人の気持ちがあたたかくなる言葉、人が傷つく言葉 |
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障がい種等 | 支援が必要な児童生徒 |
学校・学級種等 | 幼稚園 |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 言葉遣いに気をつけて話そう.pdf 244 |
検索キーワード | 言葉遣いに気をつけて話す |
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タイトル | 児童自らの活動を引き出すための支援~粘土遊び導入編~ |
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障がい種等 | 肢体不自由 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 児童自らの活動を引き出すための支援.pdf 2583 |
検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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タイトル | 友達との活動を楽しみながら、腕の動きを向上できるようにした指導 |
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障がい種等 | 肢体不自由 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 友達との活動を楽しみながら、腕の動きを向上できるようにした指導.pdf 601 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
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