汎用データベース
知的障がい各教科
| 教科名 | 国語 |
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| 段階 | 小学部２段階 |
| タイトル | 読み聞かせ、平仮名の読み書き、劇遊びを組み合わせた事例 |
| ダウンロード | 2204特小・国語小２段階【C読むこと】読み聞かせ、平仮名の読み書き、劇遊びを組み合わせた事例.pdf 391 |
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| 領域 | C 読むこと |
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| 内容１ | 〔知〕イ（ア） 昔話や童謡の歌詞などの読み聞かせを聞いたり、言葉などを模倣したりするなどして、言葉の響きやリズムに親しむこと。 |
| 内容２ | 〔思〕Ｂイ 自分の名前や物の名前を文字で表すことができることを知り、簡単な平仮名をなぞったり、書いたりすること。 |
| 内容３ | 〔思〕Ｃア 教師と一緒に絵本などを見て、登場するものや動作などを思い浮かべること。 |
| 内容４ | 【思〕Ｃイ 教師と一緒に絵本などを見て、時間の経過などの大体を捉えること。 |
| 内容５ |
| 検索ワード | 小学部 ２段階 重複 読む 読み聞かせ ひらがな 平仮名 書く 劇 遊び |
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| 更新日時 | 2023-03-22 10:05:21 |