汎用データベース
知的障がい各教科
| 教科名 | 国語 |
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| 段階 | 小学部２段階 |
| タイトル | 音読、ペープサート、劇遊びを組み合わせた事例 |
| ダウンロード | 2205特小・国語小２段階【C読むこと】音読、ペープサート、劇遊びを組み合わせた事例.pdf 710 |
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| 領域 | C 読むこと |
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| 内容１ | 〔知〕イ（ア） 遊びややり取りを通して、言葉による表現に親しむこと。 |
| 内容２ | 〔思〕Ａエ 挨拶をしたり、簡単な台詞などを表現したりすること。 |
| 内容３ | 〔思〕Ｃア 教師と一緒に絵本などを見て、登場するものや動作などを思い浮かべること。 |
| 内容４ | |
| 内容５ |
| 検索ワード | 小学部 ２段階 重複 読む 音読 ペープサート 劇 遊び |
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| 更新日時 | 2023-03-22 10:04:07 |