教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 自分の持ち物の整理整頓をしよう |
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| 障がい種等 | 自閉症 |
| 学校・学級種等 | 幼稚園 |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 自分の持ち物を整理整頓しよう.pdf 281 |
| 検索キーワード |
環境 幼稚園 こども園 保育所 |
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| タイトル | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例.pdf 282 |
| 検索キーワード |
個別学習 高等部 |
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| タイトル | 自己決定の機会を設けるとともに、やり遂げた満足感を味わうことができる工夫 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 小学校 通常の学級 |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 75 自己決定の機会を設けるとともに、やり遂げた達成感を味わわせる工夫.pdf 225 |
| 検索キーワード |
集団学習 中学年 |
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| タイトル | 成長を自覚し、自己肯定感を高める掲示物の工夫 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級（自閉症・情緒） |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 80 成長を自覚し、自己肯定感を高める掲示物の工夫.pdf 567 |
| 検索キーワード |
個別学習 中学校 |
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| タイトル | 交流及び共同学習に参加する際の配慮・忘れ物を防ぐ支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 83 交流学習に参加する際の配慮・忘れ物を防ぐ支援.pdf 252 |
| 検索キーワード |
小集団学習 中学校 |
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