教材・支援機器ポータル
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タイトル | 「じをかこう」から「あひるのあくび」までの10単元(東京書籍) |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 国語 |
資料 | 平仮名カード・連絡カード.pdf 240 |
検索キーワード |
低学年 小集団学習 |
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タイトル | ひらがな |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 国語 |
資料 | 教育アプリ『たのしいひらがな』「デイジー教科書」.pdf 317 |
検索キーワード |
ICT 個別学習 低学年 |
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タイトル | あるなしクイズ |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 国語 |
資料 | みんなで学習すると楽しいね『あるなしクイズ』.pdf 585 |
検索キーワード |
集団学習 中学年 高学年 |
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タイトル | 「時刻」と「時間」の概念の理解が困難な児童への指導 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 算数 |
資料 | 「時刻」と「時間」の概念の理解が困難な児童への指導.pdf 782 |
検索キーワード |
集団学習 高学年 小集団学習 |
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タイトル | デジタル教科書と具体物を活用した図形の指導 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 算数 |
資料 | デジタル教科書と具体物を活用した図形の指導.pdf 372 |
検索キーワード |
ICT 個別学習 高学年 |
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タイトル | 注意力に困難さがある児童のための指導 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 注意力に困難さがある児童のための指導.pdf 293 |
検索キーワード |
低学年 中学年 高学年 小集団学習 |
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タイトル | 気持ちのコントロールができるようにするための指導 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 気持ちのコントロールができるようにするための指導.pdf 319 |
検索キーワード |
個別学習 中学年 |
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タイトル | 多様な動きを引き出すサーキット運動 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 体育 |
資料 | 多様な動きを引き出すサーキット運動.pdf 10215 |
検索キーワード |
集団学習 小学部 |
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タイトル | 筆記に困難さがある児童への漢字の理解と習得のための学習支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 国語 |
資料 | 筆記に困難さがある児童への漢字の理解と習得のための学習支援.pdf 582 |
検索キーワード | 個別学習 中学年 |
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タイトル | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さがある児童への"定規の使い方”への支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さが児童への「定規の使い方」への支援.pdf 1236 |
検索キーワード | 小集団学習 高学年 |
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タイトル | 筆圧が弱く、書くことが困難な児童への支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 筆圧が弱く、書くことが困難な児童への支援.pdf 927 |
検索キーワード | ICT 個別学習 |
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タイトル | 時刻と時間の学習が混同してしまう児童への支援 読み飛ばしによる間違いをしてしまう児童への支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 時刻、時間の学習が混同してしまう 読み飛ばしによる間違いへの支援.pdf 304 |
検索キーワード | 個別学習 中学年 |
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タイトル | 数の合成・分解でつまづく子どもへの支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
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教科等 | 算数 |
資料 | 数の合成・分解でつまずく子どもへの支援.pdf 1353 |
検索キーワード | 個別学習 |
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