教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 場面に応じた言動や感情のコントロールを身につけるための指導教材 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 場面に応じた言動や感情のコントロールを身につけるための指導教材.pdf 469 |
| 検索キーワード | 個別指導 低学年 |
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| タイトル | 時刻と時間の学習が混同してしまう児童への支援 読み飛ばしによる間違いをしてしまう児童への支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 時刻、時間の学習が混同してしまう 読み飛ばしによる間違いへの支援.pdf 319 |
| 検索キーワード | 個別学習 中学年 |
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| タイトル | 肢体不自由のある児童への学習に参加するための支援 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 小学校 通常の学級 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 肢体不自由のある児童への学習に参加するための支援.pdf 330 |
| 検索キーワード | ＩＣＴ 集団学習 |
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| タイトル | 難聴のある児童への音に関する指導 |
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| 障がい種等 | 難聴 |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 難聴のある児童への音に関する指導.pdf 186 |
| 検索キーワード | 個別学習 高学年 |
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| タイトル | こんなときどうする？ |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | こんなときどうする？.pdf 380 |
| 検索キーワード | 小集団学習 高学年 |
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| タイトル | 筆圧が弱く、書くことが困難な児童への支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 筆圧が弱く、書くことが困難な児童への支援.pdf 1010 |
| 検索キーワード | ＩＣＴ 個別学習 |
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| タイトル | 学習でつまずく児童に対して、学級でできる配慮 |
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| 障がい種等 | 支援が必要な児童生徒 |
| 学校・学級種等 | 小学校 通常の学級 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 学習でつまづく児童に対して学級でできる配慮.pdf 206 |
| 検索キーワード | 低学年 |
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| タイトル | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さがある児童への"定規の使い方”への支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 不器用さ、目盛りを読み間違う困難さが児童への「定規の使い方」への支援.pdf 1507 |
| 検索キーワード | 小集団学習 高学年 |
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| タイトル | 九九に困難さがある児童のための指導 |
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| 障がい種等 | 自閉症スペクトラム |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 九九に困難さがある児童のための指導.pdf 891 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 |
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| タイトル | 指を使わずに計算できるようにするための指導 |
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| 障がい種等 | 支援が必要な児童生徒 |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 指を使わないで計算するための指導.pdf 363 |
| 検索キーワード |
個別学習 中学年 |
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