教材・支援機器ポータル
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タイトル | グループでの話し合いを可能かつ円滑にするための機器の活用 |
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障がい種等 | 聴覚障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(聴覚) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | グループでの話し合いを可能かつ円滑にするための機器の活用.pdf 270 |
検索キーワード | 集団学習 |
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タイトル | 「かさを量ってくらべてみよう」 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 数学 |
資料 | 牛乳パックます・かさくらべワークシート.pdf 666 |
検索キーワード |
小集団学習 中学部 |
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タイトル | 「観て聴いて歌って踊る福島~いわきの伝統芸能 じゃんがら念仏踊り~」 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 音楽 |
資料 | ICTを活用したじゃんがら念仏踊りのステップ練習.pdf 148 |
検索キーワード |
ICT 集団学習 中学部 |
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タイトル | 「みんなでやってみよう~テーブルホッケーをしよう~」 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 生活単元学習 |
資料 | キャスター付きマレットと的.pdf 203 |
検索キーワード |
小集団学習 中学部 |
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タイトル | 「友達とアドベンチャーに行こう」 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 生活単元学習 |
資料 | 巨大黒ひげゲーム.pdf 226 |
検索キーワード |
小集団学習 小学部 |
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タイトル | 「マット運動をしよう!」 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 体育 |
資料 | タブレット端末を使用したマット運動での技(わざ)の振り返り.pdf 168 |
検索キーワード |
ICT 集団学習 小学部 |
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タイトル | 表現リズム遊び・表現運動「音を感じてからだを動かそう」 |
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障がい種等 | 聴覚障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(聴覚) |
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教科等 | 体育 |
資料 | 音をからだで感じるユーザインターフェース『Ontenna』.pdf 125 |
検索キーワード |
ICT 集団学習 小学部 |
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タイトル | 自分の感じたことを、朗読で表現しよう「やまなし」 |
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障がい種等 | 聴覚障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(聴覚) |
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教科等 | 国語 |
資料 | 宮沢賢治の世界観に迫るために~幻灯の中の様子~.pdf 135 |
検索キーワード |
小集団学習 小学部 |
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タイトル | 思いを伝えよう(感じたことを表現する) |
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障がい種等 | 視覚障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(視覚) |
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教科等 | 美術 |
資料 | 3Dプリンタペン.pdf 134 |
検索キーワード |
小集団学習 中学部 |
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