教材・支援機器ポータル
教材・支援機器ポータル
| タイトル | 劇を通しながら、自己表現を広げることを学ぶための指導 |
|---|---|
| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
|---|---|
| 教科等 | 国語 |
| 資料 | 劇を通して、自己表現を広げることを学ぶための指導.pdf 2578 |
| 検索キーワード |
中学年 小集団学習 小学部 |
|---|
| 画像 |
|
|---|
| タイトル | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例 |
|---|---|
| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
|---|---|
| 教科等 | その他 |
| 資料 | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例.pdf 282 |
| 検索キーワード |
個別学習 高等部 |
|---|
| 画像 |
|
|---|
| タイトル | 活動の流れを知ることで、気持ちを切り替え、自己調整する力を養う指導 |
|---|---|
| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
|---|---|
| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 活動の流れを知ることで、気持ちを切り替え、自己調整する力を養う指導.pdf 301 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 個別学習 高等部 |
|---|
| 画像 |
|
|---|
| タイトル | 好きな献立から、ひらがなやカタカナを学べるようにした指導 |
|---|---|
| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
|---|---|
| 教科等 | 国語 |
| 資料 | 好きな献立から、ひらがなやカタカナを学べるようにした指導.pdf 368 |
| 検索キーワード |
個別学習 小学部 |
|---|
| 画像 |
|
|---|
| タイトル | １０までの数の合成・分解ができるようにするための指導 |
|---|---|
| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
|---|---|
| 教科等 | 算数 |
| 資料 | １０までの数の合成・分解ができるようにするための指導.pdf 5767 |
| 検索キーワード |
個別学習 小集団学習 小学部 |
|---|
| 画像 |
|
|---|