教材・支援機器ポータル
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タイトル | 計画的に学習することができるようにするための支援 |
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障がい種等 | 注意欠陥・多動性障がい |
学校・学級種等 | 中学校 通級指導教室 |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 計画的に学習することができるようにするための支援.pdf 326 |
検索キーワード |
小集団学習 中学校 |
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タイトル | ビジョントレーニングを用いた集中力を高める指導 |
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障がい種等 | 注意欠陥・多動性障がい |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | ビジョントレーニングを用いた集中力を高める指導.pdf 6187 |
検索キーワード |
個別学習 集団学習 低学年 中学年 高学年 小集団学習 |
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タイトル | 計画を立てること、時間管理が苦手な児童への支援 |
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障がい種等 | 注意欠陥・多動性障害 |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 計画をたてること、時間管理が苦手児童への支援.pdf 195 |
検索キーワード | 個別学習 高学年 |
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タイトル | 音楽が苦手な児童に、意欲的な参加ができるための支援 |
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障がい種等 | 注意欠陥・多動性障害 |
学校・学級種等 | 小学校 通常の学級 |
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教科等 | 音楽 |
資料 | 音楽が苦手な児童に、意欲的に参加できるための支援.pdf 383 |
検索キーワード | 集団学習 中学年 |
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タイトル | 日常生活に必要な基本的な動作の指導~物をつかむ・離す~ |
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障がい種等 | 病弱 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(病弱) |
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教科等 | 自立活動 |
資料 | 日常生活に必要な基本的な動作の指導~物をつかむ・離す~.pdf 482 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
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