教材・支援機器ポータル
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タイトル | ボイスペンを活用し、発語が困難な生徒が積極的に学習に取り組むことができるようにした工夫 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
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教科等 | 日常生活の指導 |
資料 | ボイスペンを活用し、発語が困難な生徒が積極的に学習に取り組むことができるようにした工夫.pdf 285 |
検索キーワード |
ICT 小集団学習 中学部 |
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タイトル | 衛生面での基本的生活習慣に困難さがある生徒へ自分自身で気づき、その定着を図る支援 |
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障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級 |
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教科等 | 日常生活の指導 |
資料 | 衛生面に困難さがある生徒への支援.pdf 275 |
検索キーワード | 個別学習 知的障がい |
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タイトル | 自分の力でスイッチを操作し、係活動に取り組むための支援教材 |
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障がい種等 | 肢体不自由 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(肢体不自由) |
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教科等 | 特別活動 |
資料 | 自分の力でスイッチを操作し、係活動に取り組むための支援教材.pdf 271 |
検索キーワード |
個別学習 高等部 |
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タイトル | 視覚的に学習課題を把握するためのICT活用 「大型モニターを使用した学習課題の提示」 |
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障がい種等 | 聴覚障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(聴覚) |
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教科等 | 理科 |
資料 | 124 特ICT「大型モニターを使用した学習課題の提示」.pdf 88 |
検索キーワード |
ICT 中学部 |
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