教材・支援機器ポータル
教材・支援機器ポータル
タイトル | 音韻意識を育てるための指導 |
---|---|
障がい種等 | ことばの発達の遅れ |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 音韻意識を育てるための指導.pdf 502 |
検索キーワード |
個別学習 低学年 |
---|
画像 |
---|
タイトル | かけ算の筆算(3桁×2~3桁)が苦手な児童への学習支援 |
---|---|
障がい種等 | 学習障がい |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | かけ算の筆算が苦手な児童への指導.pdf 3731 |
検索キーワード |
個別学習 中学年 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 指を使わずに計算できるようにするための指導 |
---|---|
障がい種等 | 支援が必要な児童生徒 |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 指を使わないで計算するための指導.pdf 326 |
検索キーワード |
個別学習 中学年 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 特性に応じた部活動指導 |
---|---|
障がい種等 | 支援が必要な幼児児童生徒 |
学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級(情緒) |
---|---|
教科等 | 部活動 |
資料 | 特性に応じた部活動指導.pdf 210 |
検索キーワード |
個別学習 中学校 |
---|
画像 |
---|
タイトル | SSTカードでのやりとりを通して、自分の思いや考えを、言葉で表現する力を高める実践 |
---|---|
障がい種等 | 支援が必要な幼児児童生徒 |
学校・学級種等 | 高等学校 |
---|---|
教科等 | その他 |
資料 | SSTカードでのやりとりを通して、自分の思いや考えを、言葉で表現する力を高める実践.pdf 222 |
検索キーワード |
個別学習 小集団学習 高等学校 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 文字を丁寧に書くことが苦手な生徒への学習支援 |
---|---|
障がい種等 | 注意欠陥・多動性障がい |
学校・学級種等 | 中学校 通級指導教室 |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 文字を丁寧に書くことが苦手な生徒への学習支援.pdf 819 |
検索キーワード |
個別学習 中学校 |
---|
画像 |
---|
タイトル | ビジョントレーニングを用いた集中力を高める指導 |
---|---|
障がい種等 | 注意欠陥・多動性障がい |
学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | ビジョントレーニングを用いた集中力を高める指導.pdf 5517 |
検索キーワード |
個別学習 集団学習 低学年 中学年 高学年 小集団学習 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 目と手の協応動作や身体のバランス力を高める自立活動 |
---|---|
障がい種等 | 病弱 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(病弱) |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 目と手の協応動作や身体のバランス力を高める自立活動.pdf 3693 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 日常生活に必要な基本的な動作の指導~物をつかむ・離す~ |
---|---|
障がい種等 | 病弱 |
学校・学級種等 | 特別支援学校(病弱) |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 日常生活に必要な基本的な動作の指導~物をつかむ・離す~.pdf 402 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
---|---|
教科等 | その他 |
資料 | 生徒に関する予定を保護者と共有し、連携した支援を行う事例.pdf 273 |
検索キーワード |
個別学習 高等部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 活動の流れを知ることで、気持ちを切り替え、自己調整する力を養う指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 活動の流れを知ることで、気持ちを切り替え、自己調整する力を養う指導.pdf 268 |
検索キーワード |
ICT 個別学習 高等部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 好きな献立から、ひらがなやカタカナを学べるようにした指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
---|---|
教科等 | 国語 |
資料 | 好きな献立から、ひらがなやカタカナを学べるようにした指導.pdf 321 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 10までの数の合成・分解ができるようにするための指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
---|---|
教科等 | 算数 |
資料 | 10までの数の合成・分解ができるようにするための指導.pdf 5360 |
検索キーワード |
個別学習 小集団学習 小学部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | デジタル教科書と具体物を活用した図形の指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
---|---|
教科等 | 算数 |
資料 | デジタル教科書と具体物を活用した図形の指導.pdf 367 |
検索キーワード |
ICT 個別学習 高学年 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 気持ちのコントロールができるようにするための指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | 気持ちのコントロールができるようにするための指導.pdf 293 |
検索キーワード |
個別学習 中学年 |
---|
画像 |
---|
タイトル | ボタンのかけ外しに困難のある児童への指導 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 特別支援学校(知的) |
---|---|
教科等 | 自立活動 |
資料 | ボタンのかけ外しに困難のある児童への指導.pdf 1634 |
検索キーワード |
個別学習 小学部 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 数の合成・分解でつまづく子どもへの支援 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 小学校 特別支援学級(知的) |
---|---|
教科等 | 算数 |
資料 | 数の合成・分解でつまずく子どもへの支援.pdf 1319 |
検索キーワード | 個別学習 |
---|
画像 |
---|
タイトル | 計算が苦手、ノートに整理するのが苦手な生徒への数学の学習支援 |
---|---|
障がい種等 | 知的障がい |
学校・学級種等 | 中学校 通常の学級 |
---|---|
教科等 | 数学 |
資料 | 計算が苦手、ノートに整理するのが苦手な生徒への数学の学習支援.pdf 331 |
検索キーワード | 個別学習 |
---|
画像 |
---|