お知らせ（研修紀要等）

研究紀要・所報

令和３年度　所報・研究紀要を掲載しました

投稿日時 : 2022/03/29  情報担当４ 

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R3研究紀要(Web用一括).pdf (PDF 5.5MB)

R3所報(Web用一括).pdf (PDF 6.9MB)

 

研究紀要　各記事のダウンロード

 R3研究紀要01表紙.pdf  
 R3研究紀要02目次.pdf  
 R3研究紀要03はじめに.pdf 所長挨拶 
 R3研究紀要04プロジェクト研究(交流及び共同学習).pdf  児童生徒一人一人の資質・能力を育む交流及び共同学習 ～「小・中学校の通常の学級と特別支援学級における実践研究（一年次)」～
 R3研究紀要05教育研究(特別支援学校のＩＣＴ).pdf  特別支援学校におけるＩ Ｃ Ｔ の効果的な活用の在り方 ～ 情報活用能力の育成を踏まえた各教科等の指導の充実～
 R3研究紀要06一年次(算数：図形領域のつまずき).pdf  図形領域につまずきの見られる児童への算数科の指導の在り方 ～つまずきの要因の把握と図形の感覚を育む指導と支援～（一年次）
 R3研究紀要07一年次（国語：読むことのつまずき）.pdf  特別支援教育の視点を取り入れた国語科の指導の在り方 ～「読むこと」につまずく要因をとらえた支援の検討～（一年次）
 R3研究紀要08二年次(対人関係の困難さ).pdf  対人関係に困難さを抱える児童の背景をとらえた支援の在り方 ～客観的事実に基づく児童の行動の背景と困難さの理解～（二年次）
R3研究紀要09二年次(目標づくりの支援).pdf   特別な教育的支援を必要とする子どもに「できた」という実感を生み出す指導・支援の在り方 ～達成可能な目標づくりの支援と「できた」を実感できる場面の意図的設定～（二年次）
R3研究紀要10長期研究員 参考・引用文献一覧.pdf 長期研究員 参考・引用文献一覧
R3研究紀要11おわりに.pdf 企画事業部長挨拶
R3研究紀要12研究協力校・執筆者.pdf  プロジェクト研究協⼒校
教育研究協⼒校
執筆者一覧

 

 

所報　各記事のダウンロード

 00表紙７４号　表.pdf  
 01目次.pdf  
 02巻頭言.pdf  「学ぶことの意味」
福島県特別支援学校長会 会長
 03特集：プロジェクト研究.pdf 学びの連続性や切れ目のない支援体制の充実に向けて
プロジェクト研究から「交流及び共同学習の推進校の取組について」
 04特集：教育研究.pdf  教育研究から「 特別支援学校におけるＩＣＴ の効果的な活用の在り方 」
 05特集：実践報告　教育相談.pdf  実践報告（教育相談）「不登校児童生徒の思いや願いを大切にした教育相談」
 06研修ノート：研修講座から.pdf  研修講座から「特別特別支援教育コーディネーターの役割について」
 07研修ノート：学校教育指導委員から　１.pdf 「学校教育指導委員としての取組」
 08研修ノート：学校教育指導委員から　２.pdf  知的障がいのある児童生徒の、各教科や各教科等を合わせた指導における授業づくり
09随想：フォローアップ研修受講者から.pdf ・「特別支援学校の教員として」
・「生徒たちから学ぶこと」
10随想：地域の学校から.pdf  
11随想：長期研究員から.pdf ・「あなたのこと、もっと 知りたいな 」
・「できて うれしい 」 「できなくて つらい 」という子どもの気持ちに寄り添って」
12研修報告：教職大学院から.pdf

福島大学教職大学院での研修から
教職大学院でみつめた「豊かなスポーツライフ 」
13インフォメーション：教育相談.pdf  思いや願いに「寄り添う」、ニーズに「より沿う」、未来を「より想う」教育相談
14インフォメーション：研修.pdf  安心と充実を目指して ～ 令和３年度 教員研修を振り返って ～
15インフォメーション：学校・地域支援.pdf  子どもたちのより良い学びの実現に向けて一緒に
考える～学校支援の取組～
16インフォメーション：指導主事の業務.pdf  指導主事の業務 紹介 ～ある指導主事の 1 日～
17編集後記.pdf  編集後記
18表紙７４号　裏.pdf