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知的障がい各教科

教科名 国語
段階 小学部３段階
タイトル 挿絵入りの手作り教材を使った事例
ダウンロード  2212特中・国語小３段階【C読むこと】挿絵入りの手作り教材を使った事例.pdf 594
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領域 C 読むこと
内容１ 〔知〕ア（ア）　身近な人との会話や読み聞かせを通して、言葉には物事の内容を表す働きがあることに気付くこと。
内容２ 〔知〕ア（エ）　言葉には、意味による語句のまとまりがあることに気付くこと。
内容３ 〔思〕Ｃア　絵本や易しい読み物などを読み、挿絵と結び付けて登場人物の行動や場面の様子などを想像すること。
内容４ 〔思〕Ｃイ　絵本や易しい読み物などを読み、時間的な順序など内容の大体を捉えること。
内容５ 〔思〕Ｃエ　登場人物になったつもりで、音読したり演じたりすること。