汎用データベース
知的障がい各教科
| 教科名 | 算数／数学 |
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| 段階 | 小学部３段階 |
| タイトル | 具体物で数のまとまりをつくる教材を使った事例 |
| ダウンロード | 2223特小・算数・小３段階【Ａ数と計算】具体物で数のまとまりをつくる教材を使った事例.pdf 3350 |
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| 領域 | A 数と計算 |
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| 内容１ | Ａア（ア）㋒ 数える対象を２ずつや５ずつのまとまりで数えること。 |
| 内容２ | Ａア（ア）㋓ 数を10 のまとまりとして数えたり、10 のまとまりと端数に分けて数えたり書き表したりすること。 |
| 内容３ | Ａア（イ）㋐ 数のまとまりに着目し、数の数え方や数の大きさの比べ方、表し方について考え、学習や生活で生かすこと。 |
| 内容４ | |
| 内容５ |
| 教科名 | 算数／数学 |
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| 段階 | 小学部３段階 |
| タイトル | すごろくゲームを行った事例 |
| ダウンロード | 2222特小・算数・小３段階【Ａ数と計算】すごろくゲームを行った事例.pdf 1011 |
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| 領域 | A 数と計算 |
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| 内容１ | Ａイ（ア）㋐ 加法が用いられる合併や増加等の場合について理解すること。 |
| 内容２ | Ａイ（ア）㋑ 加法が用いられる場面を式に表したり、式を読み取ったりすること。 |
| 内容３ | Ａイ（ア）㋒ １位数と１位数との加法の計算ができること。 |
| 内容４ | Ａイ（イ）㋐ 日常の事象における数量の関係に着目し、計算の意味や計算の仕方を見付け出したり、学習や生活で生かしたりすることができる。 |
| 内容５ |