知的障がい各教科 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 タイトル(昇順) 並べ替え タイトル(昇順) タイトル(降順) 作成日時(昇順) 作成日時(降順) 更新日時(昇順) 更新日時(降順) 教科名 教科名 国語 算数/数学 その他 段階 段階 小学部1段階 小学部2段階 小学部3段階 中学部1段階 中学部2段階 高等部1段階 高等部2段階 領域 領域 A 聞くこと・話すこと B 書くこと C 読むこと A 数量の基礎 A 数と計算 B 図形 C 量と測定 C 変化と関係(中2段階~) D データの活用 B 数と計算(小1段階) C 図形(小1段階) D 量と測定(小1段階) 検索 教科名 国語 段階 小学部3段階 タイトル 買い物場面でのやりとりを使った事例 ダウンロード 2211特小・国語小3段階【C読むこと】買い物場面でのやりとりを使った事例.pdf 724 画像 領域 C 読むこと 内容1 〔知〕ア(ウ) 日常生活でよく使う、促音、長音などが含まれた語句、平仮名、片仮名、漢字の正しい読み方を知ること。 内容2 〔思〕Aエ 挨拶や電話の受け答えなど、決まった言い方を使うこと。 内容3 〔思〕Cウ 日常生活で必要な語句や文、看板などを読み、必要な物を選んだり行動したりすること。 内容4 内容5 « 151617181920212223 »
教科名 国語 段階 小学部3段階 タイトル 買い物場面でのやりとりを使った事例 ダウンロード 2211特小・国語小3段階【C読むこと】買い物場面でのやりとりを使った事例.pdf 724 画像 領域 C 読むこと 内容1 〔知〕ア(ウ) 日常生活でよく使う、促音、長音などが含まれた語句、平仮名、片仮名、漢字の正しい読み方を知ること。 内容2 〔思〕Aエ 挨拶や電話の受け答えなど、決まった言い方を使うこと。 内容3 〔思〕Cウ 日常生活で必要な語句や文、看板などを読み、必要な物を選んだり行動したりすること。 内容4 内容5