教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 自ら調整して教科書を読むためのICT活用 「デジタル教科書による拡大表示」 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 理科 |
| 資料 | 120 特ICT「デジタル教科書による拡大表示」.pdf 90 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 中学部 |
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| タイトル | 自ら進んで実験・観察を行うためのICT活用 「デジタル教材『バーチャル体験学習』」 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 理科 |
| 資料 | 121 特ICT「デジタル教材『バーチャル体験学習』」.pdf 124 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 中学部 |
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| タイトル | 立体模型を使って触察や立体的な観察をするためのICT 活用 「３D プリンタ模型を使った観察」 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 理科 |
| 資料 | 122 特ICT「３Dプリンタ模型を使った観察」.pdf 90 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 中学部 |
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| タイトル | 必要な情報を自分で整理するためのICT活用 「アプリ『Good Notes』を活用したノート作成」 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 高等部理療科 |
| 資料 | 123 特ICT「アプリ『Good Notes』を活用したノート作成」.pdf 117 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 高等部 |
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| タイトル | 発音の課題に主体的に取り組み、生活に生かす指導の工夫 「拗音の構音点に気を付けながら発音するための教材」 |
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| 障がい種等 | 言語障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | その他 |
| 資料 | 130 通級「拗音の構音点に気を付けながら発音するための教材」.pdf 142 |
| 検索キーワード |
個別学習 小学校 |
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