汎用データベース

知的障がい各教科

教科名 算数／数学
段階 小学部１段階
タイトル 転がる動きや音の出る模型教材を使った事例
ダウンロード  2215特小・算数・小1段階【Ａ数量の基礎】転がる動きや音の出る模型教材を使った事例.pdf 623
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領域 A 数量の基礎
内容１ Ａア（ア）㋐　具体物に気付いて指を差したり、つかもうとしたり、目で追ったりすること。
内容２ Ａア（ア）㋑　目の前で隠されたものを探したり、身近にあるものや人の名を聞いて指を差したりすること。
内容３ Ａア（イ）㋐　対象物に注意を向け、対象物の存在に注目し、諸感覚を協応させながら捉えること。
内容４
内容５
教科名 算数／数学
段階 小学部１段階
タイトル マッチングの教材を使用した事例
ダウンロード  2216特小・算数・小1段階【Ｂ数と計算】マッチングの教材を使用した事例.pdf 1037
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領域 B 数と計算（小１段階）
内容１ Ｂア（ア）㋒　５までの範囲で数唱をすること。
内容２ Ｂア（ア）㋓　３までの範囲で具体物を取ること。
内容３ Ｂア（ア）㋕　形や色、位置が変わっても、数は変わらないことについて気付くこと。
内容４ Ｂア（イ）㋐　数詞とものとの関係に注目し、数のまとまりや数え方に気付き、それらを学習や生活で生かすこと。
内容５