ＩＣＴ活用事例
ＩＣＴ活用事例
| 障がい種 | 聴覚 |
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| 学部 | 小学部 |
| 教科名 | 音楽 |
| タイトル | 動画によるイメージの共有 |
| ダウンロード | ict2022-19.pdf 164 |
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| 画像 |
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| 子どもの実態 | ・静かな環境であれば、補聴機器を活用して音を聞きとり、どのように聞き取れたかを伝えることができる。 |
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| 単元名 | いろいろなおとをたのしもう |
| 使用機器 | タブレット |
| 使用ソフト・アプリ等 | |
| 活用のポイント | 気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 , 思考の可視化、言語化・発表 |
| その他 |
| 更新日時 | 2023-05-09 08:04:17 |
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| 障がい種 | 視覚 |
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| 学部 | 高等部・専攻科 |
| 教科名 | 生物基礎 |
| タイトル | 活動量計による心拍の測定 |
| ダウンロード | ict2022-02.pdf 84 |
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| 画像 |
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| 子どもの実態 | ・文章や口頭のみの説明よりも、模型を触ったり、観察を行ったりする等、操作を取り入れた体験的な活動で学んだ内容の方が定着しやすい。 |
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| 単元名 | 体内環境の維持のしくみ |
| 使用機器 | タブレット、活動量計 |
| 使用ソフト・アプリ等 | |
| 活用のポイント | 気づき・発見、注目 , 情報収集、理解 |
| その他 |
| 更新日時 | 2023-05-08 10:21:06 |
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