教材・支援機器ポータル
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| タイトル | 興味のある教材や教師とのやりとりの中で、物を見たり、コミュニケーションを図ったりすることができる指導 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（肢体不自由） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 興味のある教材や教師とのやりとりの中で、物を見たり、コミュニケーションを図ったりすることができる指導.pdf 327 |
| 検索キーワード |
小集団学習 小学部 |
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| タイトル | 舌の真ん中の力をぬいて言おう |
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| 障がい種等 | 構音障がい |
| 学校・学級種等 | 小学校 通級指導教室 |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 言語発達の支援「舌の真ん中の力を抜いて言おう」.pdf 547 |
| 検索キーワード | 構音障がい |
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| タイトル | 英文の構成を理解し表現できるようにするための指導 |
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| 障がい種等 | 難聴 |
| 学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級（難聴） |
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| 教科等 | 英語 |
| 資料 | 英文の構成を理解し表現できるようにするための指導.pdf 253 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 集団学習 中学校 |
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| タイトル | 衛生面での基本的生活習慣に困難さがある生徒へ自分自身で気づき、その定着を図る支援 |
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| 障がい種等 | 知的障がい |
| 学校・学級種等 | 中学校 特別支援学級 |
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| 教科等 | 日常生活の指導 |
| 資料 | 衛生面に困難さがある生徒への支援.pdf 291 |
| 検索キーワード | 個別学習 知的障がい |
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| タイトル | 表現リズム遊び・表現運動「音を感じてからだを動かそう」 |
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| 障がい種等 | 聴覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（聴覚） |
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| 教科等 | 体育 |
| 資料 | 音をからだで感じるユーザインターフェース『Ontenna』.pdf 128 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 集団学習 小学部 |
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| タイトル | 見え方の状態が違う児童同士がともに活動できるための支援 |
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| 障がい種等 | 視覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（視覚） |
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| 教科等 | 生活単元学習 |
| 資料 | 見え方の状態が違う児童同士がともに活動できるための支援.pdf 579 |
| 検索キーワード |
集団学習 小学部 |
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| タイトル | 見て、触って、姿勢を保持する力を育む 遊び教材 |
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| 障がい種等 | 肢体不自由 |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（知的） |
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| 教科等 | 自立活動 |
| 資料 | 見て触って姿勢を保持する力を育む遊び教材.pdf 436 |
| 検索キーワード |
個別学習 低学年 小学部 |
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| タイトル | 視覚・聴覚の認知面を補う外国語活動の実践 |
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| 障がい種等 | 聴覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（聴覚） |
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| 教科等 | 外国語活動 |
| 資料 | 視覚・聴覚の認知面を補う外国語活動の実践.pdf 183 |
| 検索キーワード |
個別学習 小学部 |
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| タイトル | 視覚的に学習課題を把握するためのICT活用 「大型モニターを使用した学習課題の提示」 |
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| 障がい種等 | 聴覚障がい |
| 学校・学級種等 | 特別支援学校（聴覚） |
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| 教科等 | 理科 |
| 資料 | 124 特ICT「大型モニターを使用した学習課題の提示」.pdf 98 |
| 検索キーワード |
ＩＣＴ 中学部 |
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