汎用データベース
知的障がい各教科
| 教科名 | 国語 |
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| 段階 | 小学部３段階 |
| タイトル | 場面カード・マグネットシアターを使った事例 |
| ダウンロード | 2210特小・国語小３段階【C読むこと】場面カード・マグネットシアターを使った事例.pdf 672 |
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| 画像 |
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| 領域 | C 読むこと |
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| 内容１ | 〔知〕イ（ア） 物事の始めと終わりなど情報と情報との関係について理解すること。 |
| 内容２ | 〔思〕Ｃイ 絵本や易しい読み物などを読み、時間的な順序など内容の大体を捉えること。 |
| 内容３ | 〔思〕Ｃエ 登場人物になったつもりで、音読したり演じたりすること。 |
| 内容４ | |
| 内容５ |